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RPTF | VOLUME 19| ANO XIII
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Práticas de avaliação e intervenção do Terapeuta da Fala na Afasia Progressiva Primária: revisão rápida de literatura

Rafaela Alves, Brígida Patrício & Fátima Silva

RESUMO
Introdução:
A Afasia Progressiva Primária é uma síndrome neurodegenerativa caracterizada por dificuldades linguísticas para a qual não há, atualmente, tratamento farmacológico eficaz, destacando-se, portanto, a relevância das abordagens não farmacológicas. Neste sentido a avaliação e intervenção realizada pelo Terapeuta da Fala assume particular importância. Objetivos: Identificar o tipo de avaliação (formal/informal e instrumentos utilizados) realizada pelos Terapeutas da Fala na avaliação de casos de Afasia Progressiva Primária; identificar o tipo de intervenção (direta e/ou indireta) e abordagens de intervenção utilizadas pelos Terapeutas da Fala em casos de Afasia Progressiva Primária. Métodos: Foi realizada uma revisão rápida, envolvendo extração, verificação e sumarização de informações sobre métodos e resultados dos estudos disponíveis nas plataformas PubMed, B-on, Google Académico e SciELO. Os critérios de inclusão foram: estudos publicados em inglês e português, com data de publicação nos últimos 5 anos, que referissem instrumentos de avaliação usados por Terapeutas da Fala na avaliação de casos de Afasia Progressiva Primária e/ou a intervenção destes profissionais nesta população. Resultados: Foram encontrados 23 artigos que respeitavam os critérios de inclusão. Verificou-se que os Terapeutas da Fala combinam abordagens de avaliação informais com protocolos formais desenvolvidos para afasias corticais, como o Boston Naming Test. Abordagens centradas nos défices são utilizadas para melhorar as competências linguísticas, como o Lexical Retrieval Treatment, enquanto abordagens compensatórias, como a Comunicação Aumentativa e Alternativa, procuram compensar competências perdidas. Abordagens indiretas são recomendadas para promover a educação da pessoa com Afasia Progressiva Primária e sua família. Discussão: A escassez de instrumentos formais validados resulta em dificuldades na avaliação da Afasia Progressiva Primária. A multimodalidade da intervenção permite alcançar resultados mais significativos combinando abordagens diretas e indiretas adaptadas a cada fase da patologia.

Palavras-chave: Afasia Progressiva Primária, Terapeuta da Fala, Terapia da Fala, Avaliação, Intervenção

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dx.doi.org/10.21281/rptf.2025.19.02

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