Consciencialização de educadores de infância e professores para a Perturbação do Desenvolvimento da Linguagem

Ana Catarina Lucas, Inês Alexandra Pascoal, Nicole Agrela, Ana Castro & Dina Caetano Alves

 

RESUMO

Introdução: A Perturbação do Desenvolvimento da Linguagem (PDL) pode ter impacto significativo a nível social, emocional e escolar em crianças e jovens. A consciencialização dos educadores de infância e professores para a PDL contribui determinantemente para a identificação precoce de crianças com esta perturbação e a implementação antecipada de estratégias de apoio. A capacitação destes profissionais constitui um mecanismo eficaz para a mitigação dos impactos da PDL no desenvolvimento das crianças e das suas aprendizagens. Objetivo: Consciencializar educadores de infância e professores de 1º ciclo para a PDL através de formação e recolher dados sobre os recursos/materiais mais pertinentes para uma melhor compreensão da PDL. Métodos: Foram selecionados 13 participantes, incluindo nove educadores de infância e quatro professores de 1º ciclo para uma formação online de 27 horas, constituída por sessões síncronas, assíncronas e de orientação tutorial. Antes e após a formação, os participantes responderam a um questionário para avaliar o seu conhecimento sobre a PDL. Após cada sessão assíncrona, os participantes preencheram um questionário para selecionar os materiais/recursos mais relevantes para uma melhor compreensão da PDL, disponibilizados na plataforma online da campanha RADLD (Raising Awareness of Developmental Language Disorder). Resultados: Foram comparados os resultados do questionário antes e após a formação, bem como analisados os resultados dos questionários sobre os recursos/materiais selecionados pelos participantes. Após a formação, constatou-se que os participantes aumentaram o seu nível de conhecimento sobre a PDL. Foram selecionados materiais/recursos úteis para uma melhor compreensão da PDL. Discussão: Com base nos resultados deste estudo, conclui-se que é essencial fornecer formação e informação fidedigna sobre a PDL aos educa dores de infância, professores e à comunidade em geral, com o objetivo de capacitar estes profissionais para promoverem a identificação e intervenção precoce de crianças com esta condição clínica.

​

Palavras-chave: perturbação do desenvolvimento da linguagem; consciencialização; educação; intervenção precoce