Abordagens terapêuticas para a inteligibilidade do discurso em crianças e jovens com Trissomia 21: Revisão crítica da literatura

 

Maria Lopes dos Santos

 

RESUMO

Objetivo: Analisar a literatura científica sobre inteligibilidade do discurso em crianças e jovens com Trissomia 21 para: (i) identificar as abordagens terapêuticas usadas em terapia da fala, (ii) verificar qual a evidência da intervenção; (iii) analisar as características dos estudos e; (iv) analisar a qualidade científica dos mesmos.Métodos: Foram pesquisados artigos científicos na base de dados eletrónica B-on, que correspondessem aos seguintes critérios de pesquisa: estudos revistos por especialistas; de língua inglesa e portuguesa; publicados no período de 2006 a 2016 e que tivessem como principal objetivo a utilização de algum tipo de abordagem terapêutica para melhorar a inteligibilidade do discurso. Foram utilizados os seguintes descritores e combinações ‘Down syndrome’ e ‘speech disorders’ e ‘intervention’ e ‘intelligibility’. Resultados: Foram encontrados 166 artigos mas apenas quatro estudos de caso e um estudo clínico randomizado foram selecionados. Um estudo envolveu uma abordagem de cariz fonológico e dois estudos utili-zaram técnicas instrumentais de biofeedback, centrando-se sobretudo na intervenção ao nível da precisão de fala. Os restantes dois estudos utilizaram uma abordagem terapêutica de cariz ecológico, baseado em reformulações do discurso, centrando-se sobretudo na sua compreensão funcional. Conclusão: A evidência mostra que são necessários estudos científicos com desenhos experimentais rigorosos que permitam comparar os benefícios clínicos das diferentes abordagens usadas.

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Palavras-chave:  Inteligibilidade; Síndrome de Down; Trissomia 21; Abordagens terapêuticas; Terapia da fala